El Departamento de Educación graduó a 700 jóvenes participantes de los Centros de Apoyo Sustentable al Alumno (Proyecto C.A.S.A), en cuya actividad participó el secretario Eliezer Ramos Parés.
“Me llena de orgullo declararlos graduados; ustedes han vencido adversidades y retos en la vida que los ha llevado a alcanzar un logro significativo al obtener su diploma de cuarto año. El Programa C.A.S.A. los ha encaminado y acompañado en este proceso. Confiamos en que, a partir de hoy, puedan seguir forjándose para ser hombres y mujeres de bien para Puerto Rico”, expresó Ramos Parés.
Existen 13 centros de educación alternativa, C.A.S.A. para atender, de manera integrada, las necesidades académicas, vocacionales, de la población de niños y jóvenes de alto riesgo de abandonar la escuela o que hayan sido desertores escolares.
“En el marco de esta hermosa y emotiva graduación, exhortamos a todo aquel que aún no ha completado su diploma de cuarto año a que acuda a cualquiera de los Centros C.A.S.A. y conozca las alternativas viables que tenemos para ayudarles en el proceso”, indicó la gerente de operaciones del proyecto, Gisela Padilla.
Los Centros de Apoyo buscan desarrollar ciudadanos productivos y con altas competencias, comunitarias y de liderazgo. Mediante la educación alternativa, se asiste a los estudiantes para completar el cuatro año de escuela superior, brinda acomodo razonable para los participantes, fomenta actividades extracurriculares, talleres socioeducativos, talleres de destrezas de vida y autogestión.
Cualifican para el Proyecto estudiantes de 13 a 21 años con bajo aprovechamiento académico, que la oferta académica no responda a los intereses o necesidades del estudiante, estudiantes que hayan tenido fracaso escolar recurrente, ausentismo crónico, desventaja económica, maternidad durante la adolescencia y/o problemas en la familia.
El Proyecto C.A.S.A. cuenta con trece centros de educación alternativa para atender de manera integrada las necesidades académicas, vocacionales, de la población de niños y jóvenes de alto riesgo de abandonar la escuela o que hayan sido desertores escolares.
