La Comisión de Educación de la Cámara de Representantes celebrará este miércoles, 18 de marzo, una vista pública para evaluar el Proyecto del Senado 224, una medida que busca establecer límites al tiempo que un docente puede permanecer separado o trasladado de manera cautelar mientras se investiga una querella administrativa.
La vista, pautada para las 10:00 de la mañana en el Salón de Audiencias 2, se realiza bajo la Resolución de la Cámara 122, que faculta a la comisión a investigar asuntos relacionados con el Departamento de Educación. En esta ocasión, el análisis se concentrará exclusivamente en el uso, manejo y duración de las medidas cautelares impuestas al personal docente.
Actualmente, el reglamento permite separar temporalmente a un maestro para proteger la seguridad y el funcionamiento del sistema, pero no establece un límite de tiempo para esa acción. Según la información presentada, esta ausencia de parámetros ha provocado que algunos educadores permanezcan fuera de sus funciones por más de un año y, en casos extremos, por más de cinco, sin que sus casos sean adjudicados.
El Proyecto del Senado 224 propone enmendar la Ley 85‑2018, conocida como la Ley de Reforma Educativa y la Carta de Derechos de los Maestros, para prohibir que el Departamento de Educación mantenga a un docente separado por más de un año bajo una medida cautelar. La intención es evitar violaciones al debido proceso y obligar a la agencia a atender los casos en un periodo razonable.
La presidenta de la Comisión de Educación, la representante Tatiana Pérez Ramírez, señaló que la vista busca atender el impacto que estas separaciones prolongadas tienen sobre el magisterio. Indicó que la falta de resolución coloca a maestros en un “limbo administrativo” que afecta su estabilidad profesional y económica.
La legisladora sostuvo que el análisis de la medida permitirá visibilizar las experiencias de los docentes que han enfrentado procesos extendidos sin determinaciones finales. Añadió que la discusión es necesaria para promover mayor transparencia en los procedimientos internos del Departamento de Educación.
La vista pública también servirá para recopilar testimonios y recomendaciones de organizaciones, educadores y expertos en administración pública. La comisión evaluará la información presentada antes de emitir un informe sobre la medida.
La Cámara destacó que el proceso forma parte de los esfuerzos legislativos para revisar prácticas administrativas que afectan directamente al personal docente y al funcionamiento del sistema educativo.
